| |
| Klasyfikacje | |
| ICD-10 | |
|---|---|
| F84.0 |
Autyzm dziecięcy |
| F84.1 |
Autyzm atypowy |
| F84.2 |
Zespół Retta |
| F84.3 |
Inne dziecięce zaburzenia dezintegracyjne |
| F84.4 |
Zaburzenie hiperkinetyczne z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym i ruchami stereotypowymi |
| F84.5 |
Zespół Aspergera |
| F84.8 |
Inne całościowe zaburzenia rozwoju |
| F84.9 |
Całościowe zaburzenie rozwoju nieokreślone |
| Ogólne zaburzenia rozwoju | |
| DSM-IV |
299 |
Całościowe zaburzenie rozwoju, CZR, PDD (od ang. pervasive developmental disorder) – kategoria diagnostyczna obejmująca zaburzenia rozpoczynające się w dzieciństwie, charakteryzujące się trudnościami w komunikacji i kontaktach społecznych, często także nietypowym zachowaniem i słabością fizyczną.
Zaburzenia zaliczane do CZR
Gdy osoba z zaburzeniem nie spełnia wszystkich kryteriów dla któregoś z pozostałych CZR, ale wykazuje poważne trudności w kontaktach społecznych i komunikacji i inne charakterystyczne zachowania, rozpoznaje się całościowe zaburzenie rozwoju niezdiagnozowane inaczej (PDD-NOS, od ang. pervasive developmental disorder not otherwise specified; kod ICD-10: F84.8-9).
Inne całościowe zaburzenia rozwoju lub zespoły chorobowe o niejasnej przynależności:
- upośledzenie zdolności niewerbalnego uczenia się – wiele przypadków klasyfikowanych jako (łagodniejsze) całościowe zaburzenie rozwoju (zespół Aspergera lub PDD-NOS); nie wszystkie przypadki powodują (poważniejsze) objawy w sferze społeczno-emocjonalnej, wiele objawów pokrywa się z zespołem Aspergera, niektóre postacie zdają się być de facto rodzajem łagodnych postaci ZA (prawdopodobnie o odmiennej etiologii niż te, które wykazują więcej cech autyzmu dziecięcego)
- zaburzenie semantyczno-pragmatyczne – kategoria diagnostyczna wprowadzona w DSM-5 (pod nazwą social communicaton disorder) na określenie poważniejszych zaburzeń w komunikacji społecznej bez towarzyszących charakterystycznych dla spektrum zaburzeń autystycznych objawów związanych z repetytywnymi zachowaniami i ograniczonymi zainteresowaniami, o wątpliwej wartości diagnostycznej
- zespół unikania patologicznego
- zespół wielu złożonych zaburzeń rozwojowych.
Zobacz też
Bibliografia
- Adam Bilikiewicz, Stanisław Pużyński, Jacek Wciórka, Janusz Rybakowski: Psychiatria.. T. 2. Wrocław: Urban & Parner, 2003. ISBN 83-87944-72-6.
- ICD-10. V rozdział. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD. Opisy kliniczne i wskazówki diagnostyczne.. Warszawa: Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”, 2000. ISBN 83-85688-25-0.
- Kryteria diagnostyczne według DSM-IV-TR. Wrocław: Urban&Partner, 2000. ISBN 978-83-7609-000-9.
